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应包含现状分析、改革目标、主要措施、实施步骤及预期成果,逻辑闭环严密。
强调理论力学与工程实践的结合,突出学生解决复杂工程问题能力的培养。
主要适用于工科理论力学、材料力学等基础力学课程的教学改革设计。
生成的大纲为标准模板,建议根据具体学校的培养方案进行微调。