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班会应有明确的教育目标,围绕学生心理健康需求设计,内容具体可操作。
应采用多种活动形式,如游戏、讨论、案例分析、视频观看等,增强互动性。
建议明确教育目标,了解学生需求,采用互动式教学方法,注重情感体验。
班会是预防性教育,对于严重心理问题,应及时转介专业心理咨询师。