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选题应紧密围绕初中生物教学大纲,符合学生认知水平和实验条件。
选择具有研究价值且可通过简单实验或调查完成的题目,便于学生开展研究。
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建议选择自己感兴趣的主题,并考虑实验条件和时间限制,选择具有可操作性的题目。