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研究价值高,创新点突出,学术规范严谨,写作质量优秀。
研究价值较高,有一定创新,学术规范较严谨,写作质量良好。
研究价值一般,创新不足,学术规范基本符合要求,写作质量中等。
研究价值较低,缺乏创新,学术规范存在问题,写作质量较差。
包括研究价值、创新点、学术规范、写作质量等多个维度。
需明确研究问题、突出创新点、严格遵循学术规范、提升写作质量。