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遵循幼儿身心发展规律,注重趣味性、启发性和创造性,培养幼儿对国画的兴趣。
内容应包含国画基础知识、基本技能训练、作品创作和鉴赏等环节,贴近幼儿生活经验。
设计教学活动时要注意趣味性、实用性和可操作性,结合幼儿年龄特点和认知水平。
评价时要注重过程性评价,关注幼儿的参与度、创造力和表现力,避免过度追求技巧。