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一般包括课程目标、教学重难点、教学方法、教学过程、评价反思等核心部分。
应符合初中生心理发展特点,内容贴近学生生活,注重体验式、互动式教学方法。
本工具生成的课程设计符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求。
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